レッスン可能な イタリア語 の講師 438 人
世界中の経験豊富な イタリア語 講師から、あなたのレベルや目標に合わせたレッスンを、手頃な価格で受けることができます。体験レッスンを予約して、あなたの可能性を広げましょう。
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私は英語を勉強している人たちのために、会話と文法の両面から英語力を向上させることができる、書き言葉と話し言葉の両方で多くの経験を持つネイティブスピーカーの教師です。 私はアメリカ人の英語ネイティブスピーカーで、英語を書くことと話すことの両方で多くの経験があり、会話と文法の両方であなたの言語知識を向上させる機会を提供します。
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大学卒業後、言語だけでなく、科学的な分野でも他の人に教えてきました。そのおかげで、効率的で効果的な学習方法をこの数年で確立することができました。 大学時代から、私は人々に言語を教えてきましたが、言語だけでなく科学的な科目も教えてきました。そのおかげで、長年にわたって効果的かつ効率的な教授法を確立することができました。
1 レッスン完了
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学生時代から数学と英語の後輩の家庭教師をしていたので、教える経験はあります。その後、オーストラリアに移ってからは、英語を母国語とする人たちとペアを組み、お互いの言語を教え合うようになりました。その時、母国語を教え、分かち合うことの楽しさに気づきました! 外国語を学ぶのは大変なことですが、他の人よりも大変な人もいます。また、標準化された言語テストがいかに悪夢であるかも知っている。でも、イタリア語の記事を読んだり、イタリア映画を見たり、クラスに参加したりと、行動を起こすたびに、一歩前進していることを忘れないでください。自分を誇りに思い、前進し続けましょう!
331 レッスン完了
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この2年間、オーストラリアのヌーサにあるUniversity of the Third Ageでイタリア語を教えています。 誰かが私の言語と文化を学びたいと言ってくれるのが大好きです!
1,087 レッスン完了
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2014年から語学教師として働いています。イタリアとスペインの語学学校で、中学から大学まで、ほぼすべての年齢と学歴の生徒に教えてきました。私は、必要に応じて言語の特定の側面に焦点を当てることの重要性を否定することなく、コミュニカティブ・アプローチを採用しています。言語だけでなく、イタリアとスペインの文化を伝えることも大好きです。そのため、授業中に映画や音楽などを使うのが大好きです。そして、単に新しい言語を学ぶだけでなく、それ以上のことを学んでいただきたいと思います。
66 レッスン完了
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私は母国語だけでなく、母国文化のあらゆる面を教えることに情熱を注いでいます。 また、イタリア語教師として学校でも働いています。私は外国語としてイタリア語を教えており、特に成人学習者(初心者から上級者まで)のプロフィールに焦点を当て、成人教育の学位と教育学のディプロマを取得しています。
35 レッスン完了
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私はいくつかの外国に住んでいたので、新しい言語の勉強に直面する難しさを理解しています。私は忍耐力があり、レッスンが有益で簡単になるように楽しい雰囲気を作るよう心がけています。生徒さんを巻き込んで、イタリアの文化や伝統、特に美食について学んでもらうのが好きです。 私はいくつかの外国に住んでいたので、新しい言語を学ぶことの難しさを理解しています。私は忍耐強く、レッスンが実りあるものになるよう、楽しい雰囲気を作るよう心がけています。生徒さんを巻き込んで、イタリアの文化や伝統、特に美食を紹介するのが好きです。
406 レッスン完了
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私は厳格な教師ではなく、ストレスなくイタリア語を上達させるお手伝いをしたいだけです。流暢に話せるように、慣用表現を教えたり、アクセントを直したりしたいと思っています。また、文章を読んで理解できるようになることは、イタリア旅行をする際にとても役に立つと思います。文法には重点を置いていませんが(話したり読んだりするときに文法は必ず出てきます)、疑問があればお手伝いします。
30 レッスン完了
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☑️ 非常に忍耐強い ☑️ 時間厳守、プロフェッショナル、非常に組織的。 ☑️ フレンドリーでオープンマインド ☑️ 聞き上手 全くの初心者を含む、すべてのレベル(A1-C2)の成人生徒(18歳以上)を専門に教えています。 外国人へのイタリア語教授上級資格 "DITALS IIレベル "と試験官資格CELIを持っています。 2010年から第二外国語としてイタリア語を教えています。 2010年から2015年まで、ローマ中心部の外国人向けイタリア語私立学校でフルタイムで教えていました。 2016年からはローマとオンラインの両方でフリーランスの講師をしています。 これまでに52カ国から来た生徒がいます(はい、数えました! :D)。
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私は長年外国人にイタリア語を教えています。シエナ外国人大学が発行する外国人へのイタリア語教授能力証明書であるDITALSの2級を取得し、2003年から教えています。当初は私立学校で、その後独立し、ゼロから始める全くの初心者の方から、非常にレベルが高く、単にコミュニケーション能力を向上させたい方まで、あらゆるレベルの方を担当しました。私は2つのポリグロットの集まりでスピーカーを務め、学習についての型破りなアイデアを発表しました。
1,199 レッスン完了
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∙主な焦点:スピーキング、リスニング、文法スキル ∙エラー訂正 ∙個人用googleスライド ∙追加宿題(希望者のみ) ∙ランゲージ・ジャーニー中のサポートと忍耐 ⚠️ キャンセルポリシー キャンセル/日程変更 ‣ レッスンの24時間以上前 遅刻 ‣ 連絡ください ‣ 15分待ちます 無断キャンセル ‣ 払い戻しなし ご了承ください!:)
1,306 レッスン完了
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大学では4年間外国人留学生にイタリア語を教えていましたし、ティーンエイジャーや社会人の個人レッスンも行っていました。 私は会計のディプロマを持っており、この分野で多くの個別指導を行ってきましたので、ビジネスの文脈で自分自身を表現する能力を向上させたい生徒さんのお手伝いをすることができます。 新しい言語を学ぶことがいかに難しいか知っています。そのため、私のレッスンは常に生徒さんの具体的な要望に基づいています。
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私はとても忍耐強く、気さくな先生です。私は柔軟性があり、生徒さんのニーズに合わせることができます。なぜなら、その言語が初めてで、話すことに自信が持てないということがどういうことか理解しているからです。 というのも、私のクラスは会話練習が基本なので、A2レベルからの生徒にしか教えていないからです。 最初のレッスンでは、文法の使い方や発音の練習など、生徒さんと一緒に目標を設定します。そうすることで、私の教えるテクニックの方向性を理解することができますし、生徒さんが明確で具体的な目標を持つことができます。
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海外での経験のおかげで、新しい言語を学ぶということがどういうことなのか、また、しばしば間違いを犯すことへの恐怖と結びついて、どのような困難が起こりうるのかを知っています。私は教師として、いつでも生徒さんを安心させ、生徒さんのニーズや興味に最も適したサポートをさせていただきます、
10 レッスン完了
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私も外国語の学生でしたので、新しい言語を学ぶ冒険を理解しています。私は親切で忍耐強く、またあなたの目標にとても集中しています。
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私はイタリア語教授法の修士号と英語教授法のCELTA資格を持っているので、2つの言語の違いを本当に理解することができ、翻訳ミスを避け、偽の友人を見分けることができます。私は幸運にも、旅行と教師という最も好きな2つのことを組み合わせる機会に恵まれたと思っています:イギリス、中国、ドイツ、そして現在はイタリアです。私のレッスンは会話中心で、初日からイタリア語や英語を話せるようになるための語学ツールを提供します。私は生徒さんと長く続く関係を築き、生徒さんが語学力を伸ばすのを見るのが大好きです。
1 レッスン完了
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生徒さんは一人ひとり違っていて、個性的だと思います。言語を学ぶ理由は人それぞれですから、それぞれのニーズに合わせてレッスンを準備することが大切だと思います!
320 レッスン完了
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私は長年外国語を勉強してきたが、今もその過程にある。教えることと学ぶことは表裏一体です。毎日学ぶ姿勢がなければ、教えることはできません。私は現在、CEDILS(外国人にイタリア語を教えるための資格)を取得するために勉強しています。私は自分の知識を分かち合うことが大好きで、生徒さんが上達するととても嬉しくなります。生徒さんが安心して挑戦できるよう、最善を尽くします。ミスをすることへの恐れや、話すことへの恐れなど、新しい言語を学ぶ際に誰もが持つ典型的なブロックを克服するお手伝いをします。私は強調し、気楽で、忍耐強い先生です。 さあ、学習を始めましょう
8 レッスン完了
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この仕事を思いついたのは、ペルーのアンデス山脈にある小さな学校でボランティアをしていたときだった。そこで私は、自分が他の言語を学ぶのが好きで、何時間でも言語について話すことができるので、他の人たちの手助けができることに気づいたのです!仕事を始めてから、私は一度も立ち止まったことがない!イタリア、フランス、ルーマニアで仕事を探し、さまざまな学校やブカレストのイタリア文化会館などの国際機関で見つけました。
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私自身、言語学習者であるため、流暢になるまでの道のりの波や流れがどのようなものであるかがよくわかる。それはまったく普通のことです!必要なのは、学習プロセスにおける感情のコントロールの仕方と、学習時間のスケジュールの立て方だけです。最新の指導経験を生かし、あなたの目標言語をマスターするお手伝いができると確信しています。
